História
Um vasto mundo de fantasia, personagens, terras e aventuras dão aos exercícios um contexto mais amplo.
Eduria liga histórias, exercícios, desenvolvimento infantil e mecânicas de jogo.
Eduria está a ser desenvolvido como um ecossistema educativo interligado para crianças, pais e professores. Os livros apresentam o mundo à criança, os cadernos desenvolvem competências e a aplicação e o jogo transformam os progressos numa aventura interativa.
A criança não se limita a resolver um exercício após outro. Torna-se a heroína de uma história em que o conhecimento, o esforço, a curiosidade e a perseverança têm verdadeiro significado.
Um vasto mundo de fantasia, personagens, terras e aventuras dão aos exercícios um contexto mais amplo.
Atividades que desenvolvem conhecimentos, concentração, criatividade, autonomia e competências importantes.
Os progressos da criança fazem evoluir a sua personagem, que ganha experiência e novas possibilidades.
Livros, Artefatos, aplicação, portal e jogo formam um único percurso de desenvolvimento coerente.
Os pais conhecem melhor do que ninguém as necessidades diárias da criança. Os professores ajudam-na a descobrir conhecimentos, a colaborar e a crescer como parte de uma comunidade.
A criança pode desenvolver o seu herói com a ajuda dos pais e, ao mesmo tempo, participar nas aventuras da turma e da guilda escolar.
A criança continua a ser a heroína da sua própria história, mas não tem de a viver sozinha.
Uma guilda reúne alunos, turmas e professores sob um nome, um símbolo e uma história comuns. Cada turma é uma equipa de jovens heróis.
Cada criança desenvolve a sua própria personagem, ganha experiência e realiza tarefas individuais.
A turma enfrenta desafios partilhados, alcança conquistas e trabalha para um objetivo comum.
Toda a escola constrói a sua história, participa em eventos e reúne os resultados das turmas.
Eduria não pretende substituir o professor, o currículo ou os materiais de eficácia comprovada. Pretende dar um contexto narrativo às atividades e despertar a curiosidade.
O professor não se torna um administrador do jogo. Torna-se um guia que reforça a motivação, a colaboração, a autonomia e o envolvimento.
Cada criança aprende de maneira diferente. Eduria combina leitura, ação, conversa, movimento, criação e colaboração.
Cada tarefa faz parte de uma aventura maior.
O trabalho regular faz evoluir o herói e leva a novas descobertas.
O aluno faz parte de uma turma, de uma equipa e de uma guilda.
Alguns desafios exigem trabalho conjunto.
A história e os mistérios incentivam a descoberta.
A aprendizagem torna-se uma fonte de satisfação e aventura.
As classificações não devem avaliar publicamente cada criança. Devem incentivar a regularidade, a colaboração e o envolvimento de equipas inteiras.
Nem todas as equipas têm de vencer da mesma forma.
As guildas poderão participar em eventos baseados numa competição amigável ou na colaboração para atingir um objetivo comum.
Tarefas e enigmas ligados a uma área de aprendizagem específica.
Histórias partilhadas, tarefas e etapas sucessivas de uma expedição.
Contos, ilustrações, invenções e partes do mundo criadas pelas crianças.
Atividades ligadas ao ambiente e à comunidade local.
O sucesso depende da participação de toda a turma.
Aventuras ligadas às estações do ano e ao mundo de Eduria.
Os eventos entre escolas fazem parte de uma visão a longo prazo, desenvolvida em conjunto com professores e escolas.
Os Artefatos são cadernos de exercícios guiados pelos Guardiões. Desenvolvem competências específicas e, no futuro, poderão ser utilizados como materiais de aula.
Cada caderno é uma aventura própria. Cada turma pode vivê-la à sua maneira.
As soluções escolares serão desenvolvidas gradualmente, com base nas necessidades reais dos professores, dos alunos e das escolas.
Estes elementos apresentam a direção do desenvolvimento, e não uma lista de funcionalidades já disponíveis.
Queremos conhecer as necessidades reais das turmas, testar ideias e desenvolver materiais que complementem de forma útil a educação diária.
Eduria pretende dar aos professores novas possibilidades e às crianças mais caminhos para descobrir, aprender e viver aventuras.
Professores e pais devem manter o controlo sobre a experiência da criança.
O objetivo não é manter as crianças em frente ao ecrã, mas incentivá-las a ler, pensar, criar e agir em conjunto.Não. As soluções escolares fazem atualmente parte da visão do projeto em desenvolvimento.
Não. Será possível utilizar apenas alguns materiais e ferramentas.
Não. O projeto pretende complementar os materiais e os métodos de ensino existentes.
É a representação de uma escola no mundo de Eduria, reunindo turmas, alunos, professores e um responsável.
Os possíveis eventos pretendem incentivar a colaboração e a regularidade, sem comparar publicamente as crianças.
Subscreva a newsletter e indique o seu interesse num futuro programa-piloto.
Junte-se aos professores que querem acompanhar o desenvolvimento do projeto e ajudar a criar soluções que combinem aprendizagem, colaboração e aventura.