Verhaal
Een rijke fantasiewereld, personages, landen en avonturen geven de oefeningen een bredere context.
Eduria verbindt verhalen, oefeningen, de ontwikkeling van kinderen en spelmechanieken.
Eduria wordt ontwikkeld als een samenhangend educatief ecosysteem voor kinderen, ouders en leerkrachten. Boeken laten kinderen kennismaken met de wereld, oefenboeken ontwikkelen vaardigheden en de app en het spel zetten hun vooruitgang om in een interactief avontuur.
Kinderen maken niet alleen de ene oefening na de andere. Ze worden de helden van een verhaal waarin kennis, inzet, nieuwsgierigheid en doorzettingsvermogen er echt toe doen.
Een rijke fantasiewereld, personages, landen en avonturen geven de oefeningen een bredere context.
Opdrachten die kennis, concentratie, creativiteit, zelfstandigheid en belangrijke vaardigheden ontwikkelen.
De vooruitgang van het kind laat het eigen personage groeien, ervaring opdoen en nieuwe mogelijkheden ontdekken.
Boeken, Artefacten, de app, het portaal en het spel vormen één samenhangend ontwikkelpad.
Ouders kennen de dagelijkse behoeften van hun kind het best. Leerkrachten helpen kinderen kennis te ontdekken, samen te werken en te groeien als onderdeel van een gemeenschap.
Kinderen kunnen hun held met hulp van een ouder ontwikkelen en tegelijk deelnemen aan de avonturen van hun klas en schoolgilde.
Het kind blijft de held van zijn eigen verhaal, maar hoeft dat niet alleen te beleven.
Een gilde brengt leerlingen, klassen en leerkrachten samen onder een gedeelde naam, een symbool en een verhaal. Elke klas is een team van jonge helden.
Elk kind ontwikkelt een eigen personage, doet ervaring op en voert individuele opdrachten uit.
De klas gaat gezamenlijke uitdagingen aan, behaalt prestaties en werkt naar een gemeenschappelijk doel toe.
De hele school bouwt aan haar verhaal, doet mee aan evenementen en brengt de resultaten van de klassen samen.
Eduria is niet bedoeld om de leerkracht, het leerplan of beproefde materialen te vervangen. Het wil opdrachten een verhalende context geven en nieuwsgierigheid wekken.
De leerkracht wordt geen spelbeheerder, maar een gids die motivatie, samenwerking, zelfstandigheid en betrokkenheid versterkt.
Elk kind leert anders. Eduria combineert lezen, doen, praten, bewegen, creëren en samenwerken.
Elke opdracht is onderdeel van een groter avontuur.
Regelmatige inzet laat de held groeien en leidt tot ontdekkingen.
De leerling is onderdeel van een klas, een team en een gilde.
Sommige uitdagingen vragen om samen te werken.
Het verhaal en de mysteries nodigen uit tot ontdekken.
Leren wordt een bron van voldoening en avontuur.
Ranglijsten horen individuele kinderen niet publiekelijk te beoordelen. Ze moeten regelmatige inzet, samenwerking en betrokkenheid van hele teams stimuleren.
Niet elk team hoeft op dezelfde manier te winnen.
Gilden kunnen in de toekomst deelnemen aan evenementen met vriendschappelijke competitie of samenwerking aan een gemeenschappelijk doel.
Opdrachten en raadsels rond een bepaald leergebied.
Gedeelde verhalen, opdrachten en opeenvolgende etappes van een expeditie.
Verhalen, illustraties, uitvindingen en zelfbedachte delen van de wereld.
Activiteiten rond het milieu en de lokale gemeenschap.
Het succes hangt af van de deelname van de hele klas.
Avonturen rond de seizoenen en de wereld van Eduria.
Evenementen tussen scholen maken deel uit van een langetermijnvisie die samen met leerkrachten en scholen wordt ontwikkeld.
Artefacten zijn oefenboeken waarin de Wachters de kinderen begeleiden. Ze ontwikkelen specifieke vaardigheden en kunnen in de toekomst als lesmateriaal dienen.
Elk oefenboek is een apart avontuur. Elke klas kan het op haar eigen manier beleven.
Oplossingen voor scholen worden geleidelijk ontwikkeld op basis van de werkelijke behoeften van leerkrachten, leerlingen en scholen.
Deze elementen geven de ontwikkelrichting aan en zijn geen lijst van functies die nu al beschikbaar zijn.
We willen de werkelijke behoeften van klassen leren kennen, ideeën testen en materialen ontwikkelen die het dagelijkse onderwijs zinvol aanvullen.
Eduria wil leerkrachten extra mogelijkheden bieden en kinderen nieuwe manieren geven om te ontdekken, te leren en avonturen te beleven.
Leerkrachten en ouders moeten de controle houden over de ervaring van het kind.
Het doel is niet om kinderen achter een scherm te houden, maar om hen aan te moedigen te lezen, te denken, te creëren en samen te werken.Nee. De oplossingen voor scholen maken momenteel deel uit van de visie die we voor het project ontwikkelen.
Nee. Het zal mogelijk zijn om alleen bepaalde materialen en hulpmiddelen te gebruiken.
Nee. Het project is bedoeld als aanvulling op bestaande materialen en onderwijsmethoden.
Het vertegenwoordigt een school in de wereld van Eduria en brengt klassen, leerlingen, leerkrachten en een begeleider samen.
Mogelijke evenementen zijn bedoeld om samenwerking en regelmatige inzet te stimuleren, zonder kinderen publiekelijk te vergelijken.
Meld je aan voor de nieuwsbrief en geef aan dat je interesse hebt in een toekomstig proefproject.
Sluit je aan bij leerkrachten die de ontwikkeling van het project willen volgen en willen bijdragen aan oplossingen die leren, samenwerking en avontuur verbinden.