Historia
Un amplio mundo de fantasía, personajes, tierras y aventuras dan un contexto más amplio a los ejercicios.
Eduria une historias, ejercicios, desarrollo infantil y mecánicas de juego.
Eduria se está creando como un ecosistema educativo conectado para niños, familias y docentes. Los libros introducen a los niños en este mundo, los cuadernos desarrollan habilidades y la aplicación y el juego convierten sus progresos en una aventura interactiva.
Los niños no se limitan a completar un ejercicio tras otro. Se convierten en protagonistas de una historia en la que el conocimiento, el esfuerzo, la curiosidad y la perseverancia realmente importan.
Un amplio mundo de fantasía, personajes, tierras y aventuras dan un contexto más amplio a los ejercicios.
Actividades que desarrollan conocimientos, concentración, creatividad, autonomía y habilidades esenciales.
A medida que el niño progresa, su personaje crece, gana experiencia y descubre nuevas posibilidades.
Libros, Artefactos, aplicación, portal y juego forman un único recorrido de desarrollo coherente.
Las familias son quienes mejor conocen las necesidades cotidianas de sus hijos. Los docentes les ayudan a descubrir conocimientos, colaborar y crecer como parte de una comunidad.
Los niños pueden desarrollar a su héroe con ayuda de su familia y, al mismo tiempo, participar en las aventuras de su clase y su gremio escolar.
Cada niño sigue siendo protagonista de su propia historia, pero no tiene que vivirla en solitario.
Un gremio reúne a estudiantes, clases y docentes bajo un nombre, un símbolo y una historia compartidos. Cada clase es un equipo de jóvenes héroes.
Cada niño desarrolla su propio personaje, gana experiencia y completa tareas individuales.
La clase afronta retos compartidos, consigue logros y trabaja por un objetivo común.
Toda la escuela construye su historia, participa en eventos y reúne los resultados de sus clases.
Eduria no pretende sustituir al docente, el currículo ni los materiales de eficacia probada. Busca dar un contexto narrativo a las actividades y despertar la curiosidad.
El docente no se convierte en administrador de un juego. Se convierte en un guía que refuerza la motivación, la colaboración, la autonomía y la implicación.
Cada niño aprende de forma diferente. Eduria combina lectura, acción, conversación, movimiento, creación y colaboración.
Cada tarea forma parte de una aventura mayor.
El trabajo constante desarrolla al héroe y lleva a nuevos descubrimientos.
El estudiante forma parte de una clase, un equipo y un gremio.
Algunos retos requieren actuar en equipo.
La historia y los misterios invitan a explorar.
Aprender se convierte en una fuente de satisfacción y aventura.
Las clasificaciones no deberían evaluar públicamente a cada niño. Deben fomentar la constancia, la colaboración y la implicación de equipos completos.
No todos los equipos tienen que ganar de la misma manera.
Los gremios podrán participar en eventos basados en una competición amistosa o en la colaboración para alcanzar un objetivo común.
Tareas y acertijos relacionados con un área de aprendizaje concreta.
Historias compartidas, tareas y sucesivas etapas de una expedición.
Relatos, ilustraciones, inventos y fragmentos del mundo creados por los niños.
Actividades relacionadas con el medioambiente y la comunidad local.
El éxito depende de la participación de toda la clase.
Aventuras relacionadas con las estaciones del año y el mundo de Eduria.
Los eventos entre escuelas forman parte de una visión a largo plazo, desarrollada junto con docentes y escuelas.
Los Artefactos son cuadernos de ejercicios guiados por los Guardianes. Desarrollan habilidades concretas y en el futuro podrían utilizarse como materiales de aula.
Cada cuaderno es una aventura independiente. Cada clase puede vivirla a su manera.
Las soluciones escolares se desarrollarán gradualmente, a partir de las necesidades reales de docentes, estudiantes y escuelas.
Estos elementos indican la dirección del desarrollo, no una lista de funciones disponibles actualmente.
Queremos conocer las necesidades reales de las clases, probar ideas y desarrollar materiales que complementen de forma útil la educación cotidiana.
Eduria busca ofrecer más posibilidades a los docentes y nuevas formas de explorar, aprender y vivir aventuras a los niños.
Los docentes y las familias deben mantener el control sobre la experiencia del niño.
El objetivo no es mantener a los niños frente a una pantalla, sino animarlos a leer, pensar, crear y actuar juntos.No. Las soluciones escolares forman parte de la visión del proyecto que estamos desarrollando.
No. Será posible utilizar solo algunos materiales y herramientas.
No. El proyecto busca complementar los materiales y métodos de enseñanza existentes.
Es la representación de una escuela en el mundo de Eduria, que reúne a clases, estudiantes, docentes y una persona responsable.
Los posibles eventos buscan fomentar la colaboración y la constancia, sin comparar públicamente a los niños.
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